Calendário: A passagem de tempo é um conceito abstrato e relativamente complicado de ser interiorizado pelas crianças. Essa interiorização ocorre através de associações baseadas em sequências e repetições de eventos do dia-a-dia.
Uma maneira simples de concretizar a passagem do tempo é uso de um calendário mensal. Com ele a ansiedade pela chegada do aniversário, pelo dia daquele passeio super bacana ou ainda, pela volta do papai daquela viagem mais longa pode ser amenizada, por que damos as crianças uma forma de vivenciar concretamente essa espera. Nessa vivência são construídos importantes conceitos ligados a noção temporal como: antes, agora, depois, hoje, amanhã, ontem, ou seja, noção de presente, passado e futuro.
Para deixar essa vivência ainda mais divertida, esse mês teremos a máscara com a mesma ilustração do calendário! Assim a criança poderá se fantasiar e soltar a imaginação ao assumir papéis e desenvolver histórias, exercitando a criatividade. As fantasias são uma ótima forma de expressar as emoções, visto que ao criar personagens e histórias, a criança se permite experimentar e se expressar de uma forma que muitas vezes não ousariam sem a imaginação trazida pela fantasia.
Idade referencial: a partir de 2 anos
Grau de dificuldade: baixo
Número de páginas do arquivo: 2
Conteúdo do arquivo:
– 1 calendário universal (sem indicação de dias da semana, mês e ano vigente) com ilustração de RAPOSA
Material necessário para montagem:
– Cola
– Tesoura
– Elástico
– Impressão do arquivo, preferencialmente, em papel de gramatura 180g (você pode comprar clicando aqui)
Observação: Caso não tenha as folhas de papel na gramatura especificada, cole o material em uma cartolina ou papel cartão.
Instruções da máscara: As instruções estão detalhadas no próprio arquivo digital.
Instruções do calendário:
1. Baixe o arquivo e imprima em papel de gramatura 180 ou superior.
2. Sente-se com a criança e assinale as datas importantes do mês. Essas datas podem ter frequência anual, mensal ou semanal. Exemplo: aniversários dele ou de familiares, aulas extracurriculares, passeios, festas, revezamento de brinquedos/livros da estante, dia de piquenique na escola, etc.
3. O tempo é um conceito passado socialmente. O calendário é só uma ferramenta. É muito importante que conversemos com as crianças sobre o calendário usando frases como:
- Amanhã não terá aula.
- Hoje é sábado! É dia de ir a pracinha!
- Ontem foi a festa na escola. Você gostou?
- Faltam dez dias para o seu aniversário? Quer ver? Vamos contar!
- Quantos dias faltam para o piquenique?
- Aos domingos, vamos a feira!
4. Caso se esqueça de mudar o marcador na data certa, marque quando se lembrar e continue. O mais importante é o processo de fazer e não o resultado.
Importante! Coloque o calendário na altura da criança e em um local de fácil acesso.
Vale lembrar!
A maior construtora de noção temporal é uma rotina bem estruturada. Ela é cheia de exemplos concretos da passagem do tempo. Através da rotina as crianças vivenciam conceitos como ”antes” e “depois” – antes de tomarmos banho, jantamos e depois do jantar é hora de dormir – que servem como base para outros conceitos mais elaborados, como ontem, hoje e amanhã.
